各学院：
为贯彻落实全国教育大会精神，推动教育数字化转型助力课程建设与教学创新，清晰理解教学创新的内涵路径和全流程设计，提升我校教师数字素养及教学设计创新能力，学校将于6月6日组织开展“数字化转型背景下知识图谱赋能课程建设与教学创新专题工作坊”。本次工作坊旨在帮助提升教师在数字化时代的教学能力和竞争力，助力教师更好地应对教学挑战，推动教育创新和发展。现将有关事宜通知如下。
一、时间
6月6日（周四） 14:00 - 17:30
二、地点
文渊楼115室
三、参与对象
各学院院长、副院长、专业负责人、核心骨干教师均可报名参加
四、工作坊流程
时间 |
形式 |
主题 |
14:00-15:00 |
主题报告 |
基于《最优化方法》知识图谱课程建设及运行分享 |
15:00-15:20 |
实操工作坊 |
基于知识图谱的新形态数智化课程建设与应用 |
15:20-15:50 |
按主题选定分组 ·依据教育部101计划及“四新”专业进行课程设计分组 ·确认KG工坊设计主题 ·选定课程主题及内容 ·基于CLM教学法开展工作坊整体流程 |
15:50-16:20 |
课程知识地图制作及展示 ·依据布鲁姆教学分类理论指导课程框架拆分及整合 ·小组内根据对应主题梳理课程框架 ·小组内构建知识地图 ·分享设计思路和建设方法 |
16:30-17:00 |
课程KG制作及展示 ·专家介绍KG建设思路，基于IBL指导KG建设 ·AI工具协助智能化KG制作 ·小组内绘制知识图谱模型KGM ·分主题展示KG设计思路和建设方法 |
17:00-17:30 |
课程问题图谱/能力图谱制作及展示 ·通过PBL和CBL方法提炼课程关键问题 ·讨论人才培养方案和课程目标实现路径，构建能力图谱 ·分享图谱建设思路和成果 |
17:30 |
颁奖仪式 |
颁发一等奖、二等奖、三等奖 |
第一阶段：主题报告
由特邀专家进行专题报告，介绍知识图谱的发展历程和在本专业的应用情况
第二阶段：工作坊培训
分为四个部分展开：
第一部分：按照主题分组
培训内容：如何确定主题？
参会教师可根据培训内容，商讨确定本次工作坊的小组主题；每个小组配备一个知识顾问，协助老师开展工作；
第二部分：课程地图制作
培训内容：课程地图的建设理念和梳理方式；
参会老师根据培训内容，展开小组讨论，梳理课程框架，构建知识地图；优秀团队展示建设情况；
第三部分：课程图谱的制作
培训内容：专家介绍建设思路
参会老师根据培训内容，借助AI能力，绘制知识图谱；优秀团队展示建设情况；
第四部分：问题+能力图谱构建
培训内容：问题和能力图谱的建设意义和建设方法
参会老师根据培训内容，讨论人才培养方案和毕业要求的实现路径，构建问题和能力图谱；优秀团队展示建设情况；
第三阶段：颁奖仪式
优秀团队颁发一等奖、二等奖、三等奖证书，同时给予一定物质奖励(未获奖的参会老师颁发参与奖)。
五、参会要求
1.请各单位按照参会人数分配表（见附件）安排人员参加会议，并在6月5日上午11:00前将本单位参会人员名单（姓名+10位工号）电子版通过办公邮箱报送至教师教学发展中心苏静老师。
2.请参会人员提前10分钟入场。
联系人：苏老师；联系电话：85895102。
专家简介：关秀翠，东南大学数学学院教授，博士生导师，东南大学研究生数模教练组组长，中国运筹学会数学规划分会理事，江苏省运筹学会监事。主要从事组合优化及其逆问题的研究和算法设计，先后主持完成国家自然科学基金天元项目、青年项目和面上项目各一项，获东南大学优秀青年教师教学科研项目资助。获得江苏省科技进步三等奖一项，江苏省教学成果奖一等奖一项。近年来在 European Journal of Operational Research, Journal of Computational and Applied Mathematics, Computers & Operations Research, Journal of Global Optimization, Optimization, Optimization Letters, Journal of Optimization Theory and Applications, Journal of Combinatorial Optimization等高水平学术期刊上发表论文40余篇。
校长办公室
2024年6月3日
